che ricevere feedback è assolutamente importante per l’apprendimento degli studenti e le prestazioni accademiche. Permette loro di basarsi su ciò che hanno fatto per fare ancora meglio in futuro e garantisce che imparano dai loro errori.
Tuttavia, il feedback può spesso perdere il segno e concentrarsi sulle cose sbagliate, elementi irrilevanti che potrebbero non aiutare gli studenti a raggiungere i loro obiettivi e migliorare il loro apprendimento. Quindi, come fai a sapere che stai dando ai tuoi studenti un feedback utile? Allo stesso modo, come possono i tuoi studenti porre le migliori domande per ottenere l’assistenza di cui hanno bisogno?
Una recensione interessante evidenzia tre semplici domande su cui concentrarsi …
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Il significato del feedback basato sui processi
Con l’enorme impatto che può avere sull’apprendimento, è essenziale chiedere: qual è il modo migliore per dare un feedback agli studenti?
La ricerca ha identificato quattro principali tipi di feedback, di cui puoi leggere molto di più in questo blog, ma uno studio particolare ha confrontato due modi essenziali per offrire feedback:
Feedback basato sui risultati: questo tipo, probabilmente il più comune, si concentra sul fatto che un’attività sia stata completata con successo.
Feedback basato sul processo: questo tipo si concentra sulle decisioni prese dagli studenti durante un’attività, sulle tecniche utilizzate e su come si sono avvicinati al compito.
Allora, cosa hanno trovato? Bene, mentre il feedback basato sui risultati può essere utile quando i tuoi studenti Maglia VfL Wolfsburg hanno frainteso un concetto, non è particolarmente generalizzabile, rendendo improbabile Maglia Boca Juniors che aiuti gli studenti a imparare strategie trasferibili.
Di conseguenza, il feedback basato sul processo è stato molto più efficace nel migliorare le prestazioni degli studenti nello studio, suggerendo che li aiuta a ottenere il massimo dal loro apprendimento.
3 domande essenziali per il feedback basato sui processi
Una revisione affascinante della letteratura sul feedback e il suo impatto sull’apprendimento e sui risultati degli studenti hanno identificato che un feedback basato sul processo efficace risponde tre domande particolari.
Allora, cosa sono e come puoi assicurarti di rispondere a loro nella tua classe?
“Dove sto andando?”
Questa prima domanda riguarda l’identificazione e l’impostazione dell’obiettivo generale per l’attività a portata di mano. Sapere ciò a cui stanno lavorando può aiutare gli studenti a prepararsi e persistere contro gli ostacoli, oltre a mantenere i livelli di motivazione in tutto.
Ecco alcuni modi per aiutare i tuoi studenti a capire dove stanno andando:
Definire i criteri per il successo: la ricerca suggerisce che vaghi obiettivi che non sono chiari su ciò che costituisce il successo potrebbe non essere altrettanto efficace. Incoraggia i tuoi studenti a definire un obiettivo particolare, come “Studia per un’ora ogni giorno” piuttosto che “studiare di più”.
Aiuta i tuoi studenti a impegnarsi nel loro obiettivo, solo perché i tuoi studenti hanno fissato un obiettivo in classe non implica che sono pienamente impegnati. Alcuni modi per motivare gli studenti a farlo includono farli scrivere il loro obiettivo, gratificarli per raggiungere i loro obiettivi e assicurarsi che condividano la responsabilità e siano incoraggiati da insegnanti, colleghi o genitori.
“Come sto andando?”
Questa seconda domanda riguarda la riflessione sui miglioramenti che gli studenti hanno apportato perché hanno iniziato a lavorare su un obiettivo o perché il compito precedente a cui hanno lavorato. Questo li spinge a pensare ai loro progressi e a come continuare a migliorare le tecniche che usano.
Per aiutare i tuoi studenti a riflettere su ciò che hanno fatto finora, concentrarsi sull’incoraggiare l’autoriflessione. Dare feedback ai tuoi studenti su quanti progressi hanno fatto è altamente efficace per migliorare il loro apprendimento e darà loro un aumento della fiducia che Maglia Urawa Red Diamonds dovrebbe alimentare la loro motivazione.
“Dove al prossimo?”
La terza e ultima domanda riguarda i prossimi passi che uno studente deve intraprendere per avvicinarli al loro obiettivo. Questo viene spesso chiamato alimentazione in avanti – invece di concentrarsi sulle prestazioni passate di uno studente, si tratta di come migliorare e quali scelte da fare da quel momento in poi. Come bonus aggiuntivo, mettere l’enfasi sul miglioramento degli studenti aiuta a evitare di sentirsi giudicati e reagire difensivamente al feedback.
Alcuni modi per nutrirsi in avanti includono:
Suggerendo quali strategie, comportamenti e processi per provare
Condividere idee su come migliorare
Lasciare che gli studenti pensino a cosa fare diversamente da soli
Pensieri finali
Il feedback è cruciale per il miglioramento degli studenti, ma non tutti i feedback sono resi uguali.
Concentrarsi sul feedback che affronta i punti essenziali del viaggio di apprendimento di uno studente e alimenta la loro motivazione è il modo più efficiente per aiutarli a progredire. Queste tre domande ti aiuteranno a scegliere i migliori elementi da discutere e aiuteranno i tuoi studenti a cercare il feedback di cui hanno bisogno.
